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利用先行组织者设计小学英语语法教学
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摘要
Ausubel认为,教学目的是培养学习者良好的认知结构,先行组织者模式就是为使学习者的认知结构强有力而设计的。文章以先行组织者策略的基本理论为基础,尝试在英语教学中应用其模式,并从学习心理学角度出发,比较详细地分析了先行组织者的重要作用在本次实践中的具体体现。
作者
钱勇
机构地区
杭州师范大学
出处
《教师》
2012年第2期79-80,共2页
Teacher
关键词
先行组织者
小学英语语法
教学实践
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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