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浅谈初中物理教学语言艺术
被引量:
2
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摘要
教学语言是教师传输知识信息、指导学生学习、发布活动指令的载体。本文分别从教学语言的激情、教学语言的形象直观、教学语言的风趣幽默、教学语言的变化、教学语言的语意连贯和逻辑严密等方面浅析物理教学语言艺术。
作者
杨斌
机构地区
四川省蓬溪县明月初级中学校
出处
《教师》
2012年第3期105-106,共2页
Teacher
关键词
教学
语言
激情
直观
幽默
变化
逻辑
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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