ICU护生紧张综合征的影响因素和对策

目的:探讨ICU护生紧张综合征的影响因素和对策。方法:用问卷调查方式对ICU护生实习紧张状态进行调查,对护生实习紧张综合征的影响因素进行分析。结果:ICU特殊的环境、带教老师因素、护生自身因素、护理工作性质因素等是影响因素。结论:带教老师对护生自我介绍、环境介绍、心理疏导、示范教学、融洽师生关系、建立带教反馈机制等可减少护生实习紧张综合征的发生,并能有效地提高带教质量。