摘要
自我认知是主体对作为客体的主体的认知活动,存在盲目性、模糊性和片面性。科学地构建由主体自身各种认识和评价能力要素所组成的主体的自我认知结构,突出地表现在确立认知目的、认知视角、认知视域和认知标准等方面。通过对自己的日常活动的反思、他人对我的评价、社会化中的自我角色的定位,实现自我认知。
出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2011年第10期11-14,19,共5页
Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)
基金
江苏省教育科学"十一五"规划立项课题(D/2009/01/166)
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(09SJD820022)
江苏省高校思想政治教育研究课题(SGSY2009YB198)
徐州市教育科学"十一五"规划职业学校研究专项课题(ZJ0912)
