巧设问题情境,激活数学课堂

数学是义务教育阶段一门基础性的学科,学好数学对于每个学生来说都具有至关重要的意义。而在数学教学中,围绕教学内容创设一定的问题情境,可以有效地激活数学课堂,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,因此,目前在新的教学理念中,我们的教师都开始重视起问题情境的创设。在本文中,笔者简单阐述了问题情境的创设对于数学教学活动的重要作用,并结合着自己的一些教学实践经验简单总结了数学教学过程中常见的一些创设问题情境的途径,希望能够通过问题情境的创设使得数学教学工作朝着素质化的方向不断发展。