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北京市义务教育阶段师资均衡的制度创新研究
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摘要
北京市义务教育阶段师资均衡问题引起了教育部门的广泛关注,因为师资的不均衡引发了很多问题。结合问题,我们必须采取一些措施,进行一场行之有效的改革创新。从改善教学环境以及对义务教育的认识入手,深入浅出。对北京市义务教育阶段师资均衡的制度创新研究的相关性问题进行了探讨与分析,并为其未来发展提供了相关性建议。
作者
白洁
机构地区
首都师范大学
出处
《中国校外教育》
2011年第12期12-12,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
北京市
义务教育
师资均衡
制度创新
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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