高职学校班主任角色初探

在国家大力发展职业教育的今天,德育教育不仅是各项教育政策开展的前提,更是塑造学生健康人格、促进全面发展、提高教学质量的有力保障。作为和学生接触最密切的教师群体和德育工作的具体实施者,高职班主任当成为学生心声耐心的倾听者,平等的沟通者。与此同时,高职班主任的角色定位并非空洞和抽象的,他是学生的亲人,是老板,是警察,而班主任正是要在这些多角色的转化中实现德育教育的重要意义。