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发挥英语泛读课的导向作用,培养学生的阅读能力
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摘要
阅读能力的培养是英语专业教学中关键的一环,但就如何培养这种能力,还存在不同的看法。文章提出了发挥英语泛读课的导向作用,从培养阅读兴趣,掌握阅读方法,提高阅读速度三个方面来提高英语专业学生的英语阅读能力。
作者
顾森
机构地区
黄淮学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2011年第2期61-62,共2页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
关键词
阅读能力
英语泛读课
导向作用
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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