期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
排除思维障碍 培养思维能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在实际物理教学过程中,教师与学生常会有这样的困惑:对于一些实力较强的学生,常常会犯一些简单的低级错误;复习了一遍又一遍的知识点在不同场合应用时常出现不可思议的错误;一些平时成绩很好的学生到了正式考试时,怎么也考不出理想的成绩。这是什么原因呢?排除心理因素,思维出现障碍是最主要的原因。1由惯性思维产生的思维障碍惯性思维,也叫定势思维,是由于人脑多次受到某种外来信号的刺激作用而形成的一种固定的思维方法。
作者
吉莉白
机构地区
江苏东海县晶都双语学校
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2011年第11期72-73,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
思维障碍
思维能力
培养
平时成绩
惯性思维
教学过程
心理因素
定势思维
分类号
G643.2 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
9
同被引文献
2
1
白丽珠.
浅析物理学习的思维障碍与对策[J]
.安徽教育,2004,0(10):27-28.
被引量:6
2
张超瑜.
中学生物理学习的主要思维障碍及其对策[J]
.辽宁教育研究,2001(10):63-64.
被引量:4
引证文献
1
1
陈克利.
探讨物理学习中的思维障碍——关注高中生的思维能力培养[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2012,30(12):17-20.
被引量:9
二级引证文献
9
1
陈克利.
高中物理教学文本作业模式“四化”策略[J]
.物理通报,2014,43(6):40-42.
被引量:1
2
于若飞.
浅析高中物理概念辨析题中的思维障碍[J]
.教师,2014,0(21):56-56.
3
吴东兴.
谈谈物理教学中学生逆向思维能力的培养——关于高中物理培养学生“元学习”能力的尝试[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2015,33(3):4-6.
被引量:3
4
王嘉慧.
刍议高中生在物理力学学习中存在的思维障碍[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(2):77-78.
被引量:5
5
许亚伟.
高中物理教学中学生逆向思维能力培养的策略[J]
.中学教学参考,2017(8):73-73.
被引量:11
6
秦丽凯.
农村高中生力学实验设计能力的培养与研究[J]
.神州,2018,0(32):141-141.
7
黄骏.
高中生在物理力学学习中存在的思维障碍研究[J]
.学周刊,2019(8):50-50.
被引量:2
8
徐海菊.
以等效法为例谈高中物理教学中迁移思维的培养[J]
.物理教师,2022,43(12):86-88.
被引量:1
9
谷巍.
例谈类比法在物理教学中的应用[J]
.课堂内外(高中版),2024(11):85-87.
1
黄波.
浅析物理解题中的思维定式障碍[J]
.云南教育(中学教师),2009(6):29-30.
2
贾光武.
例谈思维定势在高中物理解题中的正迁移[J]
.甘肃教育,2006(05A):54-54.
物理教学探讨(中学教学教研版)
2011年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部