非言语行为与课堂教学

人类日常交际行为主要是通过两种渠道,言语行为和非言语行为,这两种行为模式共同作用阐释言语意义,传递更多的交际信息。忽视非言语行为的交际是一种不完全的交际。本文介绍非言语交际的分类及功能,并探讨其在课堂教学中的应用。