调动学生积极性的几点做法

化学是一门实践性较强的学科，理所当然应让学生积极参与教学活动。但目前教师唱“独角戏”现象依然存在，学生没有真正成为教学的主体，师生关系依然维系着传统的“教与学”关系。作为教师不应该只站在自己的角度上要求学生怎样做，要调动学生的积极性，从学生角度安排教学内容和教学方法。笔者结合教学活动进行了一些尝试，得出了一些有用的方法。