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任务驱动教学“授人以渔”
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摘要
任务驱动的教与学方式,能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程等,改变学生的学习状态,使学生主动建构探究、实践、思考、运川、解决、高智慧的学习体系。
作者
周向军
机构地区
广东外语艺术职业学院
出处
《中国教育网络》
2012年第1期73-74,共2页
China Education Network
关键词
任务驱动教学
“授人以渔”
学习过程
结果检验
学习状态
主动建构
学习体系
教与学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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