胸有丘壑 水到渠成——让课堂小练笔更有效

课堂小练笔是指在语文课堂教学中，让学生随机地学写一些小片段、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点。许多教师在阅读教学中设计了小练笔，但也出现了练笔华而不实、千篇一律、寡淡无味、浅尝辄止等问题。多数教师在布置小练笔时都带有很大的随意性，练笔安排缺乏深度。而事实上，任何训练都有一个合理的序、量、度的问题，一册书、一篇课文、一节语文课，练什么、怎么练、练到什么程度，都需要教师进行精心设计、合理安排。