“有理数加法运算律”的教学思考

“有理数加法运算律”的教学，是在前两个学段学习基础上，将有理数加法的知识加以整合。“理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算”，是课程标准中的明确要求。在性质上，这节课属于概念教学，重点在于知识的综合运用。行之有效的方法是：列举简单事例，尽快熟悉加法运算律，然后用较多的时间去练习和记忆。因此，在教学设计时要体现“概念形成的过程”，引导学生进行体验性学习，尽量让学生在观察、实践、探索的过程中独立思考，自主学习。