论教学过程中赏识教育的应用

苏霍姆林斯基有一句至理名言：“要把劳动的快乐，学习上取得成功的快乐给予儿童，在儿童的心里激起自豪感和自尊感——这是教育的第一信条。”每一个学生都希望自己是成功者，都期待着收获来自别人的肯定和赞赏。作为教师应深知学生心灵深处的渴望，积极创造机会，让学生体验成功。在数学教学中，赏识教育理念的应用十分重要，让学生在数学学习中得到教师的赏识、同学的赏识、家长的赏识，并引导学生自我赏识，通过多种赏识让学生体验成功，以此激发学生学习的积极性，使学生学有感情、学有动力。