基于模型的探究

近30年来，学习科学研究揭示了人是如何学习的，脑科学的进展促使神经教育学诞生，从科学教育实践中也不断提出了新的问题和挑战。一方面运用探究式的学习方法，必然比直接由教师讲授知识需要用更多的课时。