新课程高考历史命题趋势及意蕴

历史高考是历史教学、历史教育和历史课程改革的联结点，历史高考既是“指挥棒”，也是“风向标”。在历史教育教学实践中，要根据“风向标”判明正确的方向，采取正确的行为。同时，历史高考也必须根据历史教学、历史教育和历史课程改革的时代要求，做出积极的反映。