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文本阅读的突破之道:独特的“这一个”
被引量:
3
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摘要
文本阅读有所突破之关键在于基于文本,把握不同文本的特点,教出每篇课文独特的“这一个”,真正以语文自身、课文本身打动学生。什么样的课,还它什么样的风貌;什么样的文,教出什么样的味。教材中精选的每一篇课文都具有鲜明的“个性”,都有不可替代的独特价值,只要深入钻研、用心寻觅,就能发现其独特而精妙的“这一个”。
作者
王祥连
机构地区
江苏省溧水县实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2012年第1期48-52,共5页
Research and Review on Education
关键词
文本
个性
特点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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