期刊文献+

整合教育资源,全面优化语文课堂教学效果

Integrating Educational Resources and Fully Optimizing the Effectiveness of Chinese Teaching
下载PDF
导出
摘要 针对中职语文教学中面临的学习枯燥、教学效果不明显等实际问题,提出合理运用多媒体设备,采取播放录音录像、板书投影和多媒体课件等教学手段,进一步整合教育资源,丰富课堂教学形式,在教师、媒体、学生、教材四要素之间构建起和谐的关系,营造出良好的学习环境,达到全面提高语文课堂教学效果的目的。 In view of the practical problems of Chinese teaching in the secondary vocational schools, such as a boring learning and an unobvious teaching effectiveness and so on, this article propo- ses that we should properly use such multimedia devices as audio and video recordings, projections and courseware to further integrate the educational resources, enrich the forms of classroom teaching and build up a harmonious relationship among the four elements, that is, teachers, media, students and teaching materials and create a good learning environment for the goal of improving the overall effectiveness of Chinese teaching.
作者 李悦
出处 《天津职业院校联合学报》 2012年第1期80-82,共3页 Journal of Tianjin Vocational Institutes
关键词 语文教学 整合教育资源 优化 课堂效果 Chinese teaching integration of educational resources optimize class effectiveness
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1[美]戴尔·H·申克著、韦小满译.《学习理论:教育的视角》,江苏教育出版社,2003年第1版,第75页.
  • 2张曙光.《“价值”五题》,《光明日报》2010年6月22日.
  • 3方严编.《陶行知教育论文选辑》,生活·读书·新知出版社,1947年版,第10页.
  • 4海德格尔著,郜元宝译.《人,诗意地安居》,广西师大出版社,2002年版,第20页.
  • 5[美]爱莉诺·达克沃斯著,张华等译.《精彩观念的诞生—达克沃斯教学论文集》,高等教育出版社,2005年版,译者前言.
  • 6成尚荣.把学生带到高速公路的入口处[J].人民教育,2009(12):33-36. 被引量:14
  • 7崔允■.有效教学:理念与策略(上)[J].人民教育,2001(6):46-47. 被引量:578

共引文献55

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部