多媒体教学在泌尿外科临床护理教学中的应用

目的总结多媒体教学在泌尿外科临床护理教学中的应用。方法选择实习护生120人,结合教学大纲的要求,从授课人员遴选-确定课件题目-书写课件教案-多媒体课件素材收集-课件编辑制作-授课安排-课件的应用-效果评价等方面进行了与临床相结合的周密安排,并应用多媒体对教学效果进行评价。结果通过多媒体课件在教学中的应用,83%以上的护生认为提高了他们分析问题和解决问题的能力;91%以上的护生理论成绩达到合格,有助于护生专科知识的理解和掌握;93%以上的护生认为提高了教学吸引力,有效突破了重点和难点,提高了理论联系实际的能力;100%的护生认为提高了学习兴趣。结论通过多应用媒体课件教学,提高了教学吸引力,有效突破了重点和难点,提高了护生理论联系实际的能力,促进了教学相长。