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巧用函数的思想解决不等式问题
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摘要
函数是高中数学中的一条主线,函数思想反映了客观世界的运动变化与实际事物量与量的依存关系,函数思想是分析问题、解决问题的重要思想。本文研究函数思想在含参数的不等式、不等式的证明、最值问题中的应用。
作者
马腾
机构地区
浙江省余姚市第四职业技术学校
出处
《中等职业教育》
2012年第2期25-26,共2页
关键词
函数思想
不等式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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