期刊文献+

高中生民主态度现状研究

原文传递
导出
摘要 民主态度决定公民参与民主实践的愿望和取向,是高中生从事民主实践所必须具备的一个重要民主素质。为客观真实地了解高中生的民主态度现状,采用有目的抽样的方法对北京地区10所公立普通高中3000名高中生进行问卷调查。统计结果表明,北京地区公立普通高中学生整体表现出对民主的喜爱、支持和赞同的积极情感和态度,对社会主义民主有较高认同感,具备一定的批判和妥协态度,能够尊重持有不同意见的人。相关分析、多元回归分析和差异检验的结果表明,高中生民主态度与学校声望和预期成就之间没有显著相关,而与学校教学和活动参与之间相关极为显著。
作者 徐瑞
出处 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期49-54,共6页 Educational Science Research
基金 全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"高中生民主素质和学校民主教育的调查研究"(DAA110177)阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献6

  • 1蔡璧煌.学校与学生政治社会化:高中职学生政治社会化的教育社会学分析[M].台北:师大书苑有限公司,1994:181-194.
  • 2张明澍.中国“政治人”:中国公民政治素质调查报告[M].北京:中国社会科学出版社,1994.
  • 3加布里埃尔·A·阿尔蒙德,西德尼·维巴.公民文化-五国的政治态度和民主[M].马殿君,等译.杭州:浙江人民出版社,1989.
  • 4托克维尔.论美国的民主[M].北京:商务印书馆,1988.195.
  • 5小学思想品德和中学思想政治教材编写委员会.思想政治[Z].北京:人民教育出版社,2003;14-15.
  • 6Travers,E.F.The Role of School in Political Socialization Recon- sidered:Evidence from 1970 and 1979[J],Youth & Society,1983. Vol. 14, No.4,475-500.

共引文献161

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部