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班级管理中的半途效应

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摘要半途效应是指在激励行为进行到半途时,由于心理因素及环境因素的交互作用导致的对于目标行为的一种负面影响。大量的事实表明,在人的目标行为过程的中点附近是一个极其敏感和极其脆弱的活跃区域,人的目标行为的中止多发生在这一时期。导致半途效应的原因主要有两个：一是目标选择的合理性,

作者杨丙涛

出处《班主任》 2012年第1期7-7,共1页

关键词班级管理目标行为负面影响交互作用环境因素心理因素行为过程目标选择

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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班主任

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