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抄作业的“好处”
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摘要
近来,很多科任老师向我反映,班上学生抄作业现象非常严重,且有愈演愈烈之势,批评、惩罚都试过了,效果却不明显,我深以为忧。于是,我先通过多种方式了解到学生抄作业主要有三个原因:"不会做"‘作业太多""不想做"。有些学生知道自己不对,但是也有相当一部分学生理直气壮,好像这都是老师造成的。
作者
刘庆成
姚晓军
机构地区
山东省临清市松林中学
出处
《班主任》
2012年第1期54-54,共1页
关键词
抄作业现象
科任老师
学生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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