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如何教好初中的文言文教学
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摘要
在初中语文教学中,学生对文言文的学习普遍感到枯燥乏味,兴趣不高,教学效果很难达到理想。在多年的课堂实践中,我深刻感受到:只有激发学生对文言文的学习兴趣,提升学生的创造能力和思维能力才能使文言文教学的课堂“活”起来,从而促使学生积极主动去学习、感受、领悟文言文的魅力,取得良好的教学效果,下面笔者就如何教好初中的文言文教学谈谈自己的一些看法。
作者
包小琴
机构地区
广东省河源市东源县黄村中学
出处
《神州》
2012年第3期93-94,共2页
关键词
初中语文教学
文言文教学
学习兴趣
教学效果
课堂实践
思维能力
创造能力
积极主动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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