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试论如何培养提升高中英语听力水平
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摘要
在教学过程中,教师要培养学生分析冗余信患、选择主要信忠的能力,并注意引导学生从整体上把握听力材料的大意。在课堂上,教师应适当地将精听和泛听结合起来,并各有侧重。
作者
赵红梅
机构地区
河北省邯郸市第十五中学
出处
《神州》
2012年第3期173-173,共1页
关键词
英语
听力
水平
分类号
H319 [语言文字—英语]
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神州
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