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浅谈阅读教学中情感教育的实施
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摘要
我们教师在教学时,如果能绘声绘色地描摹出作品的境界,引导学生身临其境,让学生陶醉其阃,使之通过亲身的情感体验,必然产生“豁入耳目”的美感,从而自然受到情感的熏染。
作者
素艳芳
机构地区
河北省邯郸市第十四中学
出处
《神州》
2012年第3期176-176,共1页
关键词
阅读
教学
情感
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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