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浅谈怎样激发学生的写作兴趣
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摘要
写作训练时,可以强调学生先说后写,即在作文时,让学生构思后,把要写的内容先说出来再写,还可以充分利用课前三分钟进阊进行演讲,培养口头作文能力。
作者
李慧玲
机构地区
河北省邯郸市第十四中学
出处
《神州》
2012年第3期180-180,共1页
关键词
写作
兴趣
观察
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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