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浅谈激活高中语文课堂教学策略
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摘要
现代课堂教学可采用多种手段创设教学情境,让学生在此情此境下受到感染熏陶,以境来达到激趣的目的。
作者
石维娟
机构地区
河北省邯郸县第一中学
出处
《神州》
2012年第3期188-188,共1页
关键词
语文
课堂
教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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