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浅谈小学语文课堂情感教育的渗透方法
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摘要
小学语文教学本身就是一门综合性学科,除了语文基础和德育因素之外,还包含有丰富的情感因素。教师在引导学生通过语言去理解课文的思想内容时,更要注意激发学生的情感。
作者
高文叶
机构地区
河北峰峰矿区义井教育管理区
出处
《神州》
2012年第3期204-204,共1页
关键词
小学
语文
情感
教育
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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神州
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