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提高中学生物课堂提问有效性策略与实践

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摘要 提问是实现教学反馈的方式之一,是师生相互作用、检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、促进学生学习。实现教学目标的一种教学行为方式。本文笔者结合多年教学实践,谈谈如何提高课堂提问的有效性和针对性。
作者 李晓亮
出处 《神州》 2012年第3期292-292,共1页
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