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高中数学“高效课堂”教学策略初探
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摘要
如果说经济效益是企业的生命,那么教育质量就是教育事业的生命。而提高教育教学质量,我们不能依靠加班加点的补课和大量的题海战术,而要着重提高课堂的效率。这也是新课改所倡导的基本理念,我们要让学生在自主探索——动手实践——合作交流的模式下,体验数学发现和创造过程,获得数学活动经验,培养学生的数学素养,并通过有效教学构建高效的数学课堂。本文主要介绍在高中新课改背景下,教师采用怎样的教学方法和手段提高课堂教学的效率。实现课堂高效。
作者
谢贤会
机构地区
陕西省宁陕县宁陕中学
出处
《神州》
2012年第3期297-297,共1页
关键词
自主学习
探究
课堂教学
高效
导学案
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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