让教学更加快乐

本文通过对“快乐教学”的反思。指出快乐教学的使用过程中一定要慎重，千万不要夸大“快乐教学”的作用。同时，作为教师，在课堂教学中要注意取舍，该用“快乐教学”方法时兢用，不该用的时候就不用。