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不可忽视的批改作业
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摘要
在初中英语教学过程中,千万不可忽视批改作业所产生的教学效果。批改作业后,老师能留下简短的批语,就能更好的沟通师生之间的感情,激发学生的求知兴趣,就会起到随风潜入夜,润物细无声的教学效果。本文浅谈了批改作业所采取的情感激励、情感交流、情感点评三种方法。
作者
张君利
机构地区
河北省广平县十里铺乡初级中学河北广平
出处
《神州》
2012年第3期377-377,共1页
关键词
情感激励
初中英语
点评
分类号
G643.6 [文化科学—高等教育学]
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1
林玉琴.
积极体验生活 挖掘作文素材[J]
.海峡科学,2010(8):91-92.
被引量:1
神州
2012年 第3期
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