摘要
目的:提高糖尿病患者自我护理能力,使其积极参与治疗,让患者在最大范围内享有健康。方法:采用日常护理和多种教育形式,对糖尿病患者进行自我护理能力教育。结果:改变了过去单纯的技术操作,把糖尿病患者的护理贯穿于整体化护理工作程序中,拉近医患之间的距离,取得患者对医护人员的信任,提高治疗的依从性。结论:在糖尿病患者的护理中实施全程健康教育,结合日常护理,有助于控制血糖,提高患者自我护理能力。
出处
《吉林医学》
CAS
2012年第4期858-859,共2页
Jilin Medical Journal