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浅谈情景创设在职高英语词汇教学中的应用
被引量:
2
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摘要
英语是一门语言学科,而词汇是学习英语的基础,许多职高生对英语学习没什么兴趣,对单词记忆感到压力,甚至产生排斥心理。为了提高学生的学习英语的兴趣,扩大词汇量,笔者在高一的课堂里进行认真探索,运用情景教学,有效地提高了学生们学习词汇的兴趣,同时也提高了效率。
作者
陈飞云
机构地区
杭州市余杭区塘栖职业学校
出处
《中国农村教育》
2012年第1期59-60,共2页
关键词
英语词汇教学
职高生
情景创设
应用
学习英语
语言学科
英语学习
单词记忆
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国农村教育
2012年 第1期
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