试论学生自主学习中的教师主导作用

新课改背景下的语文课堂教学是师生间多向、开放和动态的对话交流过程。这种对话交流过程意味着更多的不确定性和生成性,教师主导性的重要作用也日益彰显,教师适时的的引导,恰到好处的指导,及时中肯的点评,对学生自主学习的积极性和有效性有着促进、推动作用。