期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从名师教学看课堂教学小结的策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程强调教学的系统性和生发性,精彩的课堂教学小结是整个教学环节的"豹尾",不可小觑。教师通过课堂教学小结帮助学生即时梳理,系统归纳知识;适时提示,准确把握重点;及时回顾,强化记忆效果;及时训测,促进能力迁移。教学小结并非画蛇添足,而是锦上添花,它具有课堂的即时性和不可替代性。
作者
鄂冠中
机构地区
江苏省华罗庚中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第1期23-24,共2页
关键词
名师教学
课堂小结
运用策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
7
同被引文献
7
1
王荣生.
引子、主题及文章体式——窦桂梅老师《晏子使楚》研讨[J]
.小学语文教学,2007(5):34-37.
被引量:4
2
潘新和,郑秉成.
语文高考“怎么考”——以开放性、交互性题型为主[J]
.中学语文教学,2008(10):54-57.
被引量:1
3
金林.
新课程下语文探究式阅读教学的误区与对策[J]
.语文月刊,2010(3):30-32.
被引量:8
4
梁增红.
阅读教学中语言训练的路径[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2010(5):9-13.
被引量:1
5
唐惠忠.
浅谈加强学生阅读品质的培养[J]
.语文月刊,2010(4):46-47.
被引量:4
6
舒文静.
精心设导——语文课堂教学的前奏[J]
.语文月刊,2010(4):54-55.
被引量:1
7
孙建泉.
高中语文阅读教学有效性探讨[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2010(6):53-54.
被引量:13
引证文献
2
1
曹玲.
浅谈高中阅读教学[J]
.考试周刊,2017,0(79):31-31.
2
王晓春.
新课程下提高高中语文阅读教学有效性策略浅析[J]
.课程教育研究,2017,0(6):210-211.
被引量:7
二级引证文献
7
1
李海燕.
提高语文阶梯阅读有效性的几点尝试[J]
.文理导航,2018,0(10):18-18.
2
赖云刚.
高中语文阅读教学有效性教学策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(13):193-193.
3
张银夫.
浅谈如何在小说阅读教学中培养高中生的审美能力[J]
.考试周刊,2019,0(87):17-18.
4
侯庆松.
提高高中语文阅读教学有效性的思考[J]
.课外语文,2020,0(3):106-106.
被引量:1
5
李艳.
如何提高高中语文阅读教学的有效性[J]
.中学生作文指导,2019(28):45-45.
6
欧成琼.
刍议高中语文阅读教学有效性的提高[J]
.数码设计,2021,10(9):289-289.
7
韩世福.
浅谈如何提高高中语文阅读教学的有效性[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(18):34-34.
被引量:2
1
崔佃金.
课堂教学小结的实践与探索[J]
.素质教育大参考,2012(8):16-18.
2
黄凤彩.
课堂教学小结的方法[J]
.中国财经教育,2000(3):24-24.
3
《新课程初中语文名师教学设计方案》(光盘)[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2006(4).
4
全国“新经典”诵读名师教学观摩研讨会[J]
.小学语文教师,2008(2):64-64.
5
《新课程初中语文名师教学设计方案》(光盘)[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2006(7).
6
实施新纲要幼儿园名师教学观摩研讨会[J]
.山东教育,2005(9):63-63.
7
杨梓典.
写好课堂教学小结 不断提高自身素质[J]
.南昌教育,2006(9):15-16.
8
崔佃金.
课堂教学小结的实践与探索[J]
.基础教育参考,2012,3(6):42-45.
被引量:1
9
成长在多彩的校园——太师三附小10年校庆剪影[J]
.小学生(多元智能大王),2012(12):47-47.
10
任冰.
浅谈高专韩国语课堂教学艺术[J]
.文学教育(中),2014(4):150-150.
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部