期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一“问”激起千层浪——浅谈课堂提问的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合当前课堂教学中提问效率低下的情况,笔者认为课堂提问至关重要,进而探索出提高课堂提问有效性的一些方法,即把握问题的开放度、难易度,注重师生互动,引导学生质疑,并且特别强调在学生的回答之后,给学生的回答一个公正客观的评价。
作者
代自群
机构地区
广东省东莞市塘厦中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第1期35-36,共2页
关键词
课堂
提问
注意
有效
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曹佳钰.
浅谈案例教学中应把握的几个问题[J]
.才智,2010,0(5):132-132.
2
袁东.
把握问题,赢在课堂[J]
.考试周刊,2012(76):187-187.
3
王晓婷.
浅论初中语文课堂的提问技巧[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(22):89-89.
4
洪赞云.
浅谈思想政治教育中如何把握适度的艺术[J]
.中华女子学院山东分院学报,2004(3):71-72.
5
郑正堂.
完善教学 实施有效评价[J]
.教育教学论坛,2010(2):16-17.
6
项平.
要准确把握课堂提问的“效度”[J]
.江苏教育,2007(6):19-20.
被引量:2
7
李迪华.
声乐教学中要把握问题之关键[J]
.大众文艺(学术版),2010(3):178-179.
8
黄冬梅.
设计最佳主问题 构建高效课堂[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(33):55-56.
9
崔智娟.
试论高中化学教学中预设与生成的演绎[J]
.高中数理化,2014(10):46-46.
10
钟梅兰.
课堂问题的设计要抓住四性[J]
.小学时代(教育研究),2012(2):117-117.
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部