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为更好的学习创设有效课堂——《中国小说欣赏》教学方法初探

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摘要 在小说欣赏教学中,寻找切入点以表现学生的潜在才能,鼓励再创造促成学生的思维成果,突破疑难点激发学生的乐趣体验,把握着重点积累学生的感性经验,通过这些方法可以创设有效教学的课堂,使学生掌握小说欣赏的基本方法,实现语文素养逐步提高。
作者 张爱林
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2012年第1期66-67,共2页
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