信息时代学生评价初探——谈谈考试在学业评价中科学操作对学生的激励作用

新课程下的考试评价要让普遍学生感受进步,产生前进的动力。苏霍姆林斯基说:"教育技巧的全部诀窍就在于抓准儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。"因此,在实际的教育教学、考试评价中,我的指导思想是:尊重学生人格,扬长补短。