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中学音乐教学实施情感教育的有效策略
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摘要
情感教育是中学音乐教学的核心所在。教师应转变教学思路,以创新的教学方法、教学手段激发学生情感因素,实现学生智商与情商的共同进步,提升音乐素养。本文结合笔者实际工作经验,对中学音乐教学实施情感教育的有效策略进行分析与阐述。
作者
孔好文
机构地区
江西省鹰潭市一中
出处
《学苑教育》
2012年第4期77-77,共1页
关键词
中学音乐
教学
情感教育
策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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