遵循认知规律科学调整教材实验——谈“楞次定律”教学实验的调整和安排被引量：1

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摘要本文针对人教版普通高中新课标实验教科书《物理》"楞次定律"一节内容中教学实验的调整和安排谈了作者自身的一些设想和思考。

作者卞龙宝王洪根

机构地区盐城市大丰高级中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2012年第2期24-24,共1页 Popular Science

关键词楞次定律实验调整

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

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