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莫让教者的思路变成孩子的桎梏

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摘要我们教师不要因为担心孩子摔倒就时刻紧攥着孩子的手不放,我们要充分信任孩子,相信孩子的创造力,特别是不要轻易否定孩子们"异端"的想法,也许这些异端的想法中正闪耀孩子们许多创造思维的火花!

作者冯罗红

机构地区大丰市草堰镇中心小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2012年第2期76-76,共1页 Popular Science

关键词教者思路孩子桎梏

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2012年第2期

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