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转化中职数学“学困生”策略

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摘要中职校由于近年来扩招,"零门槛"入学,生源素质不高已是普遍现象。数学是中职文化基础课程,也是"学困生"的重灾区,如何使中职这批庞大的数学"学困生"能得到快速的转化,实乃当前中职校数学教学的重中之重。文章探讨了中职数学"学困生"转化的相关策略。

作者张彩锋

机构地区徐州市贾汪中等专业学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2012年第2期138-138,共1页 Popular Science

关键词中职数学学困生策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2012年第2期

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