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阅读理解能力如何测试

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摘要学生阅读理解能力如何检测？这是不少教师的困惑。由于阅读理解题选材广泛，考查的知识点多而杂，理解阅读题的方法又较抽象，师生、家长都视为畏途。而阅读教学承载着传授基础知识和培养基本技能的双重任务，是语文教学的重点，阅读理解题又是其必要的组成部分，广受重视。如何解决矛盾呢？

作者余连舟

机构地区盱眙县三河实验小学

出处《小学科学》 2012年第1期12-12,共1页 Science

关键词阅读理解能力阅读理解题测试双重任务基本技能基础知识阅读教学语文教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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