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课堂因差错而精彩

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摘要 “人非圣贤，孰能无过”。怎样才能让学生在经历发现错误，认识错误，并纠正错误的过程中更好地防止错误呢？

作者于新玲

机构地区宿迁市宿豫区仰化中心小学

出处《小学科学》 2012年第1期97-97,共1页 Science

关键词课堂认识错误纠正错误学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2012年第1期

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