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小学数学教学方法新思维
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摘要
小学阶段的学习是学生终身教育的起跑点,学习数学不仅仅是为了获取有限的数学知识和技能,重要的是培养学生学习自行获取知识的方法,学生主动参与数学实践的本领,获取可持续学习,为将来走向社会和终身学习奠定基础。本文将从以下几个方面探讨小学数学教学方法。
作者
严淑花
窦智学
机构地区
宕昌县城关第三小学
新城子学校
出处
《小学科学》
2012年第1期102-102,共1页
Science
关键词
数学教学方法
小学阶段
学生主动参与
学习数学
思维
终身教育
数学知识
获取知识
分类号
G620 [文化科学—教育学]
引文网络
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