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小班幼儿环境教育中的情感渗透被引量：1

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摘要小班的幼儿由于年龄较小，受生理发展水平的影响，其注意力与中、大班的幼儿相比有着较大的差距，他们更喜欢形式多样简单易行的活动，如何在环境教育中渗透情感。细细想来，做法如下：

作者许雅聆

机构地区常州市娑罗巷幼儿园

出处《小学科学》 2012年第1期136-136,共1页 Science

关键词幼儿环境教育情感渗透小班生理发展注意力

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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