探究水的反常膨胀

学生对水的反常膨胀特性只停留在了解的层次上．该探究设计巧妙地利用温度计的结构特征，将水设法导入温度计液泡。尽可能缩小膨胀管．用以体现温度变化引起的体积变化，使学生真实体验到水反常膨胀的特征．培养学生学习解决具体问题的能力和动手操作能力。